{"id":2599,"date":"2021-05-05T12:32:40","date_gmt":"2021-05-05T12:32:40","guid":{"rendered":"https:\/\/lafarandole.ma\/?p=2599"},"modified":"2022-01-03T13:30:34","modified_gmt":"2022-01-03T12:30:34","slug":"pourquoi-ladoption-de-la-norme-internationale-de-leducation-iso-21001-version-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lafarandole.ma\/index.php\/2021\/05\/05\/pourquoi-ladoption-de-la-norme-internationale-de-leducation-iso-21001-version-2018\/","title":{"rendered":"Pourquoi l\u2019adoption de la norme internationale de l\u2019\u00e9ducation ISO 21001 version 2018 ?"},"content":{"rendered":"

Le secteur de l’\u00e9ducation a ses particularit\u00e9s qui le rendent diff\u00e9rent de l’industrie et des autres activit\u00e9s du secteur des services. C’est pourquoi l’ISO a publi\u00e9 la norme internationale d\u2019\u00e9ducation 21001 :2018 pour les organismes d’enseignement.\u00a0<\/span><\/p>\n

L’objectif de cette norme est de fournir \u00e0 ces \u00e9tablissements des exigences et des lignes directives \u00e0 suivre pour assurer une qualit\u00e9 d\u2019\u00e9ducation pour tous. <\/span><\/p>\n

Ces exigences et lignes directrices ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9dig\u00e9es par un comit\u00e9 technique comprenant des experts en \u00e9ducation et des experts repr\u00e9sentant des organisations nationales de normalisation de diff\u00e9rents pays\u00a0\u00e0 travers le comit\u00e9 Technique<\/span> ISO\/TC 232 \u00e9ducation et services de formation.<\/span>\u00a0<\/b><\/p>\n

Ce comit\u00e9 technique comprenant plusieurs membres de plusieurs pays participants a \u00e9t\u00e9 g\u00e9r\u00e9 par l\u2019organisme nationale de normalisation Allemand\u00a0: <\/span>DIN<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n

Dans le tableau ci-dessous, figurent les pays participants dans l\u2019\u00e9laboration de la norme internationale ISO 21001 version 2018 :\u00a0<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Pays\u00a0<\/b><\/th>\nPays participants\u00a0<\/b><\/th>\nOrganisme nationale de normalisation\u00a0<\/b><\/th>\n<\/tr>\n
Am\u00e9rique du nord<\/span><\/td>\nCanada<\/span><\/td>\nSCC<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\u00c9tats-Unis<\/span><\/td>\nANSI<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Asie<\/span><\/td>\nChine\u00a0<\/span><\/td>\nSAC<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Japon<\/span><\/td>\nJISC<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Inde<\/span><\/td>\nBIS\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Lebanon<\/span><\/td>\nLIBNOR<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Am\u00e9rique du sud<\/span><\/td>\nBrazil<\/span><\/td>\nABNT<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Mexique<\/span><\/td>\nDGN<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Argentine\u00a0<\/span><\/td>\nIRAM<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Europe<\/span><\/td>\nAllemagne\u00a0<\/span><\/td>\nDIN<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
France<\/span><\/td>\nAFNOR<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Italie<\/span><\/td>\nUNI<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Portugal\u00a0<\/span><\/td>\nIPQ<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
F\u00e9d\u00e9ration de la Russie<\/span><\/td>\nGOST R<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Royaume-Uni<\/span><\/td>\nBSI<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Afrique<\/span><\/td>\nMaroc<\/span><\/td>\nIMANOR<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\u00c9gypte<\/span><\/td>\nEOS<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Cote d\u2019Ivoire<\/span><\/td>\nCODINORM<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Pour cela, en tant qu’une \u00e9cole (Cr\u00e8che, Maternelle et Primaire) certifi\u00e9e ISO 21001 version 2018, nous avons pu constater qu\u2019un syst\u00e8me de management des organismes d\u2019\u00e9ducation est la mani\u00e8re la plus efficace pour g\u00e9rer les parties int\u00e9ress\u00e9es (\u00e9l\u00e8ves, parents, enseignant(e)s et d\u2019autres b\u00e9n\u00e9ficiaires) d\u2019une \u00e9cole dans le but d’atteindre les objectifs strat\u00e9giques de notre projet d\u2019\u00e9tablissement.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Ces objectifs peuvent porter sur un certain nombre d\u2019axes strat\u00e9giques, notamment la qualit\u00e9 des services \u00e9ducatifs, l\u2019excellence op\u00e9rationnelle et la performance d\u2019organisation au sein de l\u2019\u00e9cole.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

L\u2019adoption de la norme internationale de l\u2019\u00e9ducation ISO 21001 nous a offert les avantages ci-dessous selon l’ordre de priorit\u00e9 suivant :<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

1) Des processus et des outils d\u2019\u00e9valuation coh\u00e9rents pour d\u00e9montrer et accro\u00eetre l\u2019efficacit\u00e9 et l\u2019efficience ;\u00a0<\/span><\/p>\n

2) Un meilleur alignement des objectifs et des activit\u00e9s (y compris la mission et la vision) avec la politique ;\u00a0<\/span><\/p>\n

3) Un renforcement de la responsabilit\u00e9 soci\u00e9tale par l\u2019offre d\u2019une \u00e9ducation\/formation de qualit\u00e9, inclusive et \u00e9quitable pour tous ;\u00a0<\/span><\/p>\n

4) Un apprentissage plus personnalis\u00e9 et une r\u00e9ponse plus efficace pour tous les \u00e9l\u00e8ves, notamment les apprenants ayant des besoins particuliers en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation et les apprenants \u00e0 distance, ainsi que des opportunit\u00e9s d\u2019apprentissage tout au long de la vie ;\u00a0<\/span><\/p>\n

5)\u00a0 Une cr\u00e9dibilit\u00e9 accrue du Groupe Scolaire LA FARANDOLE ;<\/span><\/p>\n

6) Un moyen permettant aux organismes d\u2019\u00e9ducation\/formation de d\u00e9montrer leur engagement \u00e0 respecter des pratiques efficaces de management \u00e9ducatif ;\u00a0<\/span><\/p>\n

7) Une culture d\u2019am\u00e9lioration organisationnelle ;\u00a0<\/span><\/p>\n

8) Une harmonisation des normes r\u00e9gionales, nationales, ouvertes, propri\u00e9taires et autres dans un cadre international ;\u00a0<\/span><\/p>\n

9) Une plus grande participation des parties int\u00e9ress\u00e9es (\u00e9l\u00e8ves, parents, enseignant(e)s et autres b\u00e9n\u00e9ficiaires) ;\u00a0<\/span><\/p>\n

10) Une stimulation de l\u2019excellence et de l\u2019innovation p\u00e9dagogique. \u2028<\/span><\/p>\n

En r\u00e9sum\u00e9, la certification ISO 21001 version 2018 nous a permis, gr\u00e2ce \u00e0 son syst\u00e8me de management des organismes d’\u00e9ducation, de nous positionner parmi les organismes d\u2019\u00e9ducation reconnus \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale.<\/span><\/p>\n

R\u00e9f\u00e9rences\u00a0:\u00a0<\/b><\/p>\n

https:\/\/www.iso.org\/committee\/537864.html<\/span><\/a><\/p>\n

https:\/\/www.iso.org\/members.html<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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